Julien Falgas
Chercheur en sciences de l'information et de la communication, mes travaux portent sur les pratiques innovantes des auteurs et des publics de contenus narratifs à l'ère numérique. Je m'intéresse notamment aux mondes de la presse, de la bande dessinée, ainsi qu'à la transmission des savoirs et de la culture scientifique.
Contactez-moi Suivez-moiActu
2019
2
Jan
L’environnement numérique constitue un enjeu majeur pour la résilience de nos sociétés, tant elles dépendent de lui pour s’informer et communiquer. Derrière nos traces, nous avons une responsabilité.
2018
14
Déc
Dans le cadre du paradigme d’une écologie des dispositifs médiatiques à l’ère numérique, des notions telles que l’environnement et l’empreinte peuvent-elles se révéler heuristiques ? Les universités ont-elles par exemple une responsabilité dans le fait d’encourager ou non le recours à des services tels que Google, Facebook ou Wikipédia ?
8
Déc
Je signe cet article dans le numéro 82/3 de la revue Hermès : « Nouvelles voix de la recherche en communication »
24
Oct
Sans lui, le web n’existerait pas. Tim Berners-Lee voulait aider les gens à travailler ensemble, à commencer par ses collègues du CERN. Pour son inventeur, le web a toujours eu la vocation d’être contributif : à chacun de l’enrichir en contenus et en liens. Cet idéal est plus que jamais menacé par le duopole que […]
28
Sep
Imaginé dans le cadre d’une recherche-action, le projet needle interpelle la responsabilité du monde universitaire. Il fait l’hypothèse de la primauté de l’intelligence humaine et collective et poursuit une visée utopique assumée. Chacune de ces dimensions éthiques implique des choix fonctionnels, techniques et stratégiques. C’est ainsi que, sous la forme d’une extension de navigateur, needle se distingue non seulement des formes les plus répandues de l’infomédiation que sont le moteur de recherche ou le réseau social, mais également des outils de veille ou de gestion de signets. Tout en s’articulant avec les outils et les pratiques existants, needle échappe donc aux définitions communes et invite, par l’exemple, à diversifier l’offre fonctionnelle en prenant acte des limites des solutions existantes.
14
Juin
Le 14 juin 2018, j’ai communiqué autour du projet de service de navigation web contributive needle dans le cadre du XXIème congrès de la Société française des sciences de l’information et de la communication : Création, Créativité et Médiations à Paris.
7
Juin
![[ebook] Fake news, post-vérité : 20 textes pour comprendre la menace.](http://julien.falgas.fr/wp-content/uploads/2018/06/file-20180607-137309-1cg9m5f-455x183.png)
Mon article Fake News et complotisme, pourquoi une telle accélération ? figure au sommaire du livre électronique coordonné par Arnaud Mercier à l’occasion de l’examen de la loi sur les fake news, qui débute au Parlement ce jeudi 7 juin 2018.
24
Mai
Le 24 mai 2018, j’ai communiqué autour du projet de service de navigation web contributive needle lors du 2e Congrès de la Société pour l’histoire des médias (SPHM) « Rêver d’un autre monde. Médias, utopies et expérimentations de l’époque moderne à nos jours » à Paris.
23
Mai
Le 23 mai 2018, j’ai communiqué autour de l’expérimentation de la plateforme de navigation web contributive needle lors du Colloque international GeCSO 2018 « la création des connaissances dans les organisations innovantes et leurs réseaux » à Paris.
29
Mar
J’étais invité le 16 novembre 2017 à intervenir dans le cadre du colloque de lancement de l’Observatoire de la lecture des adolescents « La place de la lecture dans l’accès aux sciences et la construction d’une culture scientifique », sous le parrainage du ministère de la culture. Les actes sont parus dans le numéro 165 de la revue Lecture […]
Parcours
depuis 2011
Recherche universitaire
depuis 2006
Pédagogie & enseignement
depuis 1998
Gestion et production de contenus numériques
depuis toujours
Création artistique et narrative
2015
239 h équivalent TD
- 1ère année de DUT Informatique : 22 h
- 2ème année de DUT Information et communication, option Publicité : 61h + suivi de 4 stagiaires (12h)
- 1ère année de licence Information et communication : 38 h
- 2ème année de licence Information et communication : 24 h
- 3ème année de licence Information et communication : 72 h
- 1ère année de Master « Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation » (MEEF) : 2h
- 2ème année de master Création de Projets Numériques : 8h
+24h à Science Po Nancy : Teacher Assistant « Enjeux Numériques »
2014
Doctorat en Sciences de l’information et de la communication
2011-2014 : Centre de recherche sur les médiations / Université de Lorraine
Thèse : Raconter à l’ère numérique, auteurs et lecteurs héritiers de la bande dessinée face aux nouveaux dispositifs de publication
2012
Webmestre, responsable éditorial, chargé de communication « recherche »
2012 à ce jour : Ingénieur d’études | Université de Lorraine
- Conception et développement éditorial d’un site web d’information contributive.
- Mise en œuvre de la politique éditoriale, en ligne et hors ligne, de l’établissement en matière de promotion de la recherche et des résultats de la recherche.
- Réalisation d’une étude faisant appel à une enquête de terrain, de sa conception à sa valorisation dans le but de définir une stratégie éditoriale recherche plus performante bénéfique pour l’établissement.
The Conversation France
2008
Lauréat Envie d’Agir
2008 : Prix décerné par la Direction départementale de la jeunesse et des sports de Moselle
En mars 2008, un jury composé d’associations, de jeunes et de représentants institutionnels a salué le sérieux du projet de plateforme d’hébergement de bandes dessinées en ligne Webcomics.fr.
2007
Création de Webcomics.fr
2007-2011 : Membre fondateur et animateur du site
Plateforme d’hébergement de bande dessinée en ligne.
2006
Chargé d’enseignement vacataire
2006-2013 : Département Information-communication | UFR Sciences Humaines et Arts, Metz
310 h équivalent TD
- 2e année de licence : 79 h
- 2e année de master Contenus et Projets Internet : 111 h
- 2e année de master Communication Territoriale et publique : 120 h
Co-fondateur et responsable de l’activité jeux de société
2006-2009 : Club de L’Épée Reforgée - Metz
Mise en place de l’activité et des outils de communication (blog, flyers, référencement), organisation et animation des séances.
2005
Ingénierie pédagogique
2005-2006 : Ingénieur d’études, Concepteur/rédacteur de site web | université Paul Verlaine - Metz
Au sein du service audiovisuel et multimédia, médiatisation de cours en ligne dans le cadre du programme de formation à distance LUNO (Lorraine université ouverte).
Webmestre
2005-2011 : Ingénieur d’études, Concepteur/rédacteur de site web | université Paul Verlaine - Metz
En charge de la communication web de l’établissement.
DESS Contenus & projets Internet
2004-2005 : Mention Bien | Université Paul Verlaine - Metz
Mémoire : Définition et mise en œuvre d’un magazine en ligne sur abonnement – Making of, le magazine de l’AtelierBD
2004
Maîtrise d’arts plastiques
2003-2004 : mention Bien | Université de Metz
Mémoire : toile ludique, vers un conte multimédia | v 1.0
2003
Responsable de la salle informatique du département Arts Plastiques
Graphiste multimédia et webdesigner
2003-2007 : stagiaire puis artiste-auteur
Deux CD-rom pour la SEM Metz Technopôle, graphismes de blogs et de sites web.
Échec à l’épreuve d’admissibilité.
2002
Contribution à deux CD-rom réunissant des illustrations destinées aux enseignants de primaire, afin de faire face au manque de dessins libres de droits et adaptés à leurs besoins.
2001
2000
Interventions (2 heures) auprès de 3 classes de CM2 de la région messine afin de préparer les élèves à participer à un concours de dessin d’humour sur le thème du code barre.
Création de l’annuaire de la BD en ligne et de l’image narrative numérique
2000-2011 : Création, développement et animation
1999
1998
Première page personnelle
1998-2003 : L'Antre de l'Enlumineur / JiF
La page en 1998 Ma production BD en 2000 La page en 2003
né en 1981
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